走上讲台,天津外国语大学大三学生苏都娜从手里“变”出一艘小木船,教室里几十双小眼睛一下子亮了起来。这是天津市岳阳道小学四年级九班一堂特别的团队思政课,苏都娜成了孩子们的主讲老师。

把大学生团员请进小学少先队队课讲思政故事,这是团天津市委探索通过团队课方式,支持“大中小学思政课一体化”的一种尝试。

因为当地启动“造福工程”,在荒芜滩涂上建起新村,才让“连家船民”大规模搬迁上岸,不仅极大改善了他们的生活条件,还鼓励他们靠奋斗脱贫致富。

苏都娜告诉孩子们,因空间狭小,船民每天只能弯着腰,把腿盘起来;而出海时,只能将幼小的孩子用绳子绑在船上。

“效果超乎想象。”宿红感慨道,“没想到孩子们的回应这么热烈。”

会上,河南博物院被推举为联盟首届召集单位。河南博物院院长马萧林表示,河南博物院将团结凝聚黄河流域九省区博物馆力量,服务于黄河文化保护传承弘扬工作,努力实现黄河流域博物馆的共同发展、共同繁荣。

“在综合分析地质条件的基础上,我们充分利用物探新技术和新方法的综合勘探手段。”铁五院徐盐铁路地质专业设计师齐佳兴说,根据不同的地质情况,采用地震反射波法、可控源音频大地电磁法、高分辨率电测深法、二维面波法、放射性测试法等物探组合模式进行测试,这就好比给当地地质做了一个系统的“CT”检查。在确定了断裂的性质、位置、规模、活动等数据后,设计者们对断裂带进行了稳定性分区,有效指导了工程选线,期间得出的大量分析数据,已成为高铁施工科研课题并立项。

得知该消息,斯旺西大学也立即做出了回应:“听到Jing Ren的死讯,我们深感震惊和悲痛,对她的不幸去世表示最深切的哀悼。此时此刻,我们和她的家人们同在。”

徐盐铁路需以大角度通过一段约30公里的地震高烈区——郯庐断裂带,这是一条巨型断裂带,现今仍在活动。长期以来,这里一直是铁路建设和重大工程的禁区。

所有进出斯旺西的火车也被迫取消。

一个不容忽视的问题是,在中小学阶段,相对于语数外等学科,校方对思政课重视程度不足。但马宏注意到,思政好比牵马的缰绳,“往往一个学校越把思想政治抓牢、抓准,孩子学得越好”。

大学生“老师”的到来,给小学课堂带来了新鲜的色彩。岳阳道小学副校长马宏谈到,目前在中小学开展思政教育,遇到最大的问题就是师资不足、资源不足,“这些大学生能作为思政师资的有力补充”。

其余乘客被带到附近的兰多社交俱乐部(Landore Social Club)接受治疗。

据悉,黄河流域博物馆联盟,由河南博物院提出倡议,由青海省博物馆、四川博物院、甘肃省博物馆、宁夏回族自治区博物馆、内蒙古博物院、陕西历史博物馆、山西博物院、河南博物院和山东博物馆共同发起成立。

“同样是爱国主义,小学思政老师怎么讲,大学老师又该怎么讲?”郑海呐认为,下一步应该将大中小学思政课一体化的合作往更深层次发展。比如,将爱国主题作为一个课题,大中小学校的教师共同设计教案,共同组织实践活动,一起培训、交流。

苏都娜被孩子们的回答逗笑了。对她而言,也正是参加了学校马克思主义学院和团委组织的暑期实践教学活动,来到福建省沿海的宁德地区亲耳听到“连家船民脱贫致富”的故事,才重新刷新了她对于贫困生活的想象。

凯文在事故发生后回忆了当时的情形。他说,他和前面的女乘客撞上了汽车的挡风玻璃,然后直接摔到地板上,他的头顶因此被割伤。

徐盐高铁沿线,宿迁古黄河风景区延展着苏北大地的柔美底蕴,也要求设计需充分结合当地人文、环保特点,实现“绿色徐盐”的设计目标。“宿迁古黄河段包括了古黄河风光带和京杭运河风光带。”铁五院徐盐铁路环保专业设计师付达靓说,名胜区沿宿迁市古黄河和运河两侧绿地呈带状分布,风景区多达十几个;其中,最核心的项王故里景区与徐盐铁路最近距离仅有7公里。设计团队通过方案比选,最终决定以桥梁形式分别穿越宿迁古黄河段两处光景带,穿越长度总计2794米;同时,设计师将工程取土场调出了保护区外,不在风景名胜区范围内设置任何制梁场、拌合站、施工营地等。

日前,南威尔士警方在Facebook上发表声明,证实了Jing Ren的死讯。

他向媒体描述了车祸发生的瞬间:“当时的玻璃碎声和尖叫声混在了一起。当看到铁路桥在我们的头顶上抻出了一半,大家都在想‘刚才发生了什么?’”

由于双层巴士的高度远远超过行车限制高度,当天早上9点40分,大巴撞上了铁路桥,车顶也被掀开了一半。据围观居民描述,整个过程就像“一个罐头起子把车顶拔掉了”。

车祸发生当天,因为临时的道路封锁,这辆大巴调整了平日里的行车路线。就在行驶到Neath Road后,大巴司机打算从前方铁路桥的一个桥洞中穿过。

孩子爱听大哥哥大姐姐讲故事

团天津市委书记王峰表示,要发挥团队课、团队日在思政教育中的作用,组织团员队员同受仪式教育、同过组织生活、同做实践活动,打造一批精品团队课,整合一批团队实践阵地,引导青少年在组织中有归属、受教育、获成长,让大中小学思政课一体化的模式可复制、可推广。(胡春艳 张晋川)

她设想了很多孩子可能会提出的问题,担心内容不够吸引孩子,便采用了大量的图片和音视频,并加入小游戏。当她觉得准备足够充分后,到小学进行了一次试讲。下课后,一个孩子过来问她:“姐姐,福建在哪里呀?”

目前,因涉案被捕的一名63岁的男子已在调查中获释。据了解,他是First Cymru的一名司机。

53岁的美国奥运金牌得主凯文•扬(Kevin Young)也是本次车祸的受伤人员。他在事故中头部受伤,两根肋骨骨折。

能不能找到一个切入点,让大中小学之间能够有机衔接?团天津市委牵头迈出了创新的一步:目前,天津外国语大学马克思主义学院联合和平区岳阳道小学等,探索通过团队课方式,建立起大中小学思政课一体化建设基地。

徐盐铁路沿线四市景色优美、历史悠久——徐州是历史文化名城、两汉文化发源地;宿迁是楚霸王项羽的故乡;淮安有着“中国运河之都”之美誉;盐城被誉为“东方湿地、鹤鹿故乡”。面对厚重的历史底蕴,徐盐线被冠以“古风新韵,逐梦徐盐”的主题,设计师吸收区域悠久的文化和秀美的风光进行了抽象提炼,融合到站房及配套设施设计中,让高铁车站成为展现沿线气质风貌、历史文化的城市名片。

她第一次听说,那些世代连家带眷挤在一条船上生活的人,被称为“连家船民”。尽管他们以捕鱼为生,但自己只能吃上手指头大小的鱼。对他们来说仅有的娱乐活动,就是过年时能远远听到岸上村委会电视机传来的声音。

苏都娜举起小船,问台下的学生:“你们觉得,最贫穷的生活是什么样的?”

徐盐铁路徐州东站,一座“南北襟要、汉风新韵”的高铁新站,其建筑面积达30000平米,由“线上+线侧”综合站房组成,最多可容纳5000名旅客同时候车,是“五省通衢”的重要枢纽。据铁五院房建设计师李蕊介绍,站房在设计中融入了鲜明的汉风文化主题,不仅候车空间高大舒适,现代化的服务设施一应俱全,更从造型创意上提取了汉代建筑的高台元素,成为了古都徐州的新地标。(完)

孩子们说出了五花八门的答案。有的认为,穷就是“全家只有一条裤子,谁出去谁穿”;还有的认为,最贫困的日子应该就是“住在海河边的船上,没有家,只能吃海鲜”……

她恍然大悟,原来讲述必须要从孩子的视角出发。这让她又一次推翻了之前的讲述,重新思考如何给孩子们讲好故事。

(责编:实习生(王婧宁)、熊旭)

宿红会把自己的教学经验传授给初登讲台的大学生,“我们尽可能把枯燥的讲解变成各式各样的小活动,把固定的教材变成生动的故事。

天津外国语大学团委书记冯鹏见到那些大学生在小学的入队仪式上给孩子们上微队课时,眼睛里都闪着光,“这些年轻人一下子回想起第一次带上红领巾时的心跳,那不就是自己的初心吗?”

徐州动车运用所夜间俯瞰图。中新社记者杜洋 摄

冯鹏说,起初尝试通过团组织让大学生走进小学生思政课堂的设想,确实是从支持思政教师师资、共享团队思政课资源等角度出发,“小学思政课对形式和资源的要求更高,孩子们得先感兴趣、才能听得进去。”

而大中小思政课一体化则是一种比较理想的模式。经过一个学期的尝试和磨合,天津外国语大学学生宣讲团走进了多所小学课堂,把大中小学思政课一体化建设落在一堂堂精彩的思政课上。

事故发生后,紧急服务人员立即赶到现场。Jing Ren被直升机迅速转移到位于卡迪夫的威尔士大学医院进行抢救。

阿拉斯泰尔•霍克斯(Alastair Hawkes)是8位受伤者之一,他当时正坐在巴士的顶层。

新洋港斜拉桥位于盐城新洋港与通榆河两条黄金水道交汇的“十字路口”,航线条件复杂,往来船只多。设计人员采用312米跨径方案,大桥一跨跨越新洋港,最大限度满足了两条水道的通航空间要求;该桥还地处台风频发区,设计人员采用边跨钢梁支架拼装、中跨钢梁悬臂拼装的施工方案,在施工中成功经受了九级台风的考验。

据铁路网公司(Network Rail)透露,该铁路桥桥洞的行车高度限制是3.3米,桥洞旁边还设有专门的交通标示牌。然而,该标示牌在车祸发生前被不小心移走了。

“每堂课要提前试讲8次,甚至更多,一遍遍磨。”苏都娜告诉记者,先给大学生试讲,最后才能走进小学课堂。

基层是最好的课堂,实践是最好的教材。为了把课讲好,今年暑假,天津外国语大学组织15位教师带领20名学生,分5个路队奔赴延安、正定、宁德、福州、厦门、杭州和上海等地,实地探访总书记当年插队、工作过的地方,利用自己收获的丰富详实的调研材料、生动鲜活的采访案例,精心设计宣讲内容。

让大学生给小学生讲课,孩子爱不爱听,能不能听懂?这是大家最关心的问题。天津外国语大学马克思主义学院教师于凯说,这确实是一个很大的挑战,对讲课的大学生来说,把艰深的理论讲得通俗易懂,让小孩子都能明白,本身就是一次更深入的学习过程。

苏都娜有些惊喜,她坦言,上台前有些紧张,怕讲的故事孩子们理解不了,又怕不能给孩子们带去“有温度”的知识,“但孩子们真的很热情”。

于凯说:“下一步,我们将采用可选菜单和按需定制相结合的方式,为中小学制课、送课。”

一个叫江成财的船民让苏都娜印象深刻。1998年他在政府的帮助下上了岸,在凉棚里度过了7年榨菜配稀饭的搬运工生活,之后他拥有了自己的建筑工程队,成了致富带头人。

南威尔士的一名发言人说:“我们继续呼吁当天事故的目击者及时与警方联系。”

故事讲完了,孩子们若有所思:“连家船民很辛苦,但通过自己的努力,也过上了好生活。我们也要向美好的未来前进!”

被誉为中国“母亲河”的黄河发源于青海省,呈“几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区。(完)

Jing Ren的家人同样发表了声明,表达了深切的悲痛:“作为一位慈爱的妻子和尽职的母亲,Jessica一直是一位备受爱戴、才华横溢的学者。她的家人和朋友会深深怀念她,她的去世会为他们的生活留下巨大的空白。”

长期以来,如何把大中小学的思政课讲得让学生入脑、入心,是大家共同关注的话题。天津外国语大学马克思主义学院院长郑海呐坦言,以往给大学生上思政课,常常会遇到一些困惑,“一些问题小学学过、中学也学过,可到了大学还讲这一套,学生难免会有一点厌烦。”可对岳阳道小学负责思政课的教学主任宿红来说,如何把大道理讲得让孩子信服,也是一件难事。

苏都娜想把“连家船民”的故事讲给孩子们听,让孩子们明白“不怕困难,努力学习”的道理。于是,她决定先用一个“同舟共济”的小游戏让孩子们感受船上空间的窘迫:六七个孩子被邀请上台,挤站在4张报纸上,随后她把纸减少到了两张。

中国国家文物局副局长关强表示,黄河流域的历史文化资源非常丰富,也是中国博物馆发展起步较早的区域。黄河流域博物馆在保护传承弘扬黄河文化方面有着不可替代的作用。

打开孩子们通往理想信念的那扇窗

他以岳阳道小学为例,62个教学班,按每班每周一个课时算,起码需要4位专职思政教师,“学校现在基本能保证三年级以上配备专职思政教师”。

让小学老师惊喜的是,大学生和孩子们有天然的亲近感,“他们和孩子们年龄差距小、点子多,也更活泼,更能符合小学生们的喜好。”“孩子们可能更愿意听大姐姐讲课。”